Datos, análisis, y propuestas sobre educación no universitaria.

Autor @estebanllorens

Actualmente profesor en bachillerato con la materia de Filosofía.
Jefe del Dto de Formación, Evaluación e Innovación Educativa.
Asesor en el Centro del Profesorado de Málaga durante 8 años coordinando siempre actividades relacionadas con la aplicación de las TIC en la educación.

La innovación educativa sólo NO es suficiente

La innovación educativa sólo no es suficiente: faltan los ‘detalles’ organizativos En www.humanidadesdigitales.es  tengo un resumen de lo que me funciona a nivel educativo en clase En el aula virtual Moodle del centro, hago el ‘trabajo sucio’ con todos los ensayos… Seguir leyendo →

#melopidoEDU 2016

#melopidoEDU 2016 Siguiendo este hashtag, me pido 10 cosas para este año que comenzamos…. Disculpas por concretar tanto 🙂 1.Que los currículos de las asignaturas o áreas dejen de ser tan largos y caóticos como las falsas programaciones que empapelan… Seguir leyendo →

Resumen Educación Andalucía 2015

Origen: 1441715325661_resumen_educacion_andalucia_8-9-2015.pdf

Resumen Proyectos Alumnado IES Mare Nostrum Filosofía

Taller formativo sobre Explain Everything

 Making of… El pasado mes de marzo terminé como ponente, junto con @rosaliarte (lujazo :–), un taller sobre Explain Everything en el @IesVk gracias a @cepmarbellacoin y @jcmguerrero. Una oportunidad estupenda donde comentar una de las apps estrella para anticipar visualmente (flippedclassroom) contenidos que… Seguir leyendo →

¡¡¡ Talleres formativos en 3 horas !!!

El martes 24 febrero estuve en el CEP de Granada para participar como ponente en un taller sobre uso de Cuaderno Digital en el centro educativo. Aquí se puede ver detalle de la participación. No obstante quiero escribir algo sobre… Seguir leyendo →

Resumen del primer trimestre 2014/15 en clase…

Documentando la acción en el aula… Cómo hackear el currículo sin hacer (todavía :–) proyectos, ni aprendizaje basado en problemas,  ni flippedclassroom (modo long-way) Absténgase puristas.. el currículo está exprimido hasta la extenuación :—) Soy de los que piensan que las… Seguir leyendo →

Evaluar con apps

Mi participación en SIMO 2014 Evaluar con apps Apps para evaluar + modelo SAMR Somos muchos los que utilizamos las TIC en educación porque nos fascinan (sinceridad) y porque intuimos que dentro del aula proporcionan algo que no puede conseguirse… Seguir leyendo →

La enseñanza privada denuncia la doble financiación de la concertada | Madrid | EL PAÍS

La enseñanza privada denuncia la doble financiación de la concertada | Madrid | EL PAÍS.

Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2014

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