Datos, análisis, y propuestas sobre educación no universitaria.

Año 2021

Por una verdadera evaluación criterial

Desde inicios del curso 2021/22 está teniendo lugar un animado debate en torno a la evaluación criterial en varios canales de conocidas redes sociales, protagonizado por profesorado de enseñanza no universitaria. Como las redes sociales no facilitan exponer una argumentación… Seguir leyendo →

Las pantallas más importantes de Séneca (I)

En Andalucía, la gestión educativa en un centro se hace a través de la plataforma Séneca. Es un caso evidente de éxito. La utilidad e implicación de sus responsables está fuera de toda duda. Sin embargo, no somos pocos los… Seguir leyendo →

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