{"id":279,"date":"2012-06-08T12:48:07","date_gmt":"2012-06-08T10:48:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sistemaeducativo.es\/blog\/?p=279"},"modified":"2012-06-08T12:48:07","modified_gmt":"2012-06-08T10:48:07","slug":"y-si-hacemos-la-formacion-para-los-docentes-en-horario-de-manana","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sistemaeducativo.es\/blog\/?p=279","title":{"rendered":"\u00bfY si hacemos la formaci\u00f3n para los docentes en horario de ma\u00f1ana?"},"content":{"rendered":"

\u00bfY si hacemos la formaci\u00f3n para los docentes en horario de ma\u00f1ana?<\/strong><\/p>\n

Que no se asuste nadie. Veamos. Esta propuesta es factible en los Institutos<\/strong>. Un IES regula su horario en Andaluc\u00eda siguiendo la Orden del 20 Agosto de 2010<\/a>.\u00a0El horario individual del profesorado es de 35 horas.\u00a030 son de obligada permanencia en el centro. \u00a025 horas<\/strong> son horario regular <\/strong>que comprende parte lectiva<\/strong> y no lectiva.\u00a0<\/strong>(El horario lectivo tiene una horquilla de 18-21 seg\u00fan necesidades del centro)<\/p>\n

La parte no lectiva ha de dedicarse seg\u00fan el punto 4 de la citada orden a:<\/p>\n

\u201ca) Reuniones de los diferentes \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n docente. b) Actividades de tutor\u00eda y tutor\u00eda electr\u00f3nica. c) Cumplimentaci\u00f3n de los documentos acad\u00e9micos del alumnado. d) Programaci\u00f3n de actividades educativas. En su caso, seguimiento del programa de formaci\u00f3n en centros de trabajo. e) Servicio de guardia. f) Seguimiento y an\u00e1lisis de las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad aplicadas al alumnado. g) Organizaci\u00f3n y funcionamiento de la biblioteca del instituto. h) Cualesquiera otras que se determinen en el Plan de Centro del instituto.\u201d<\/p>\n

Como vemos no aparecen las actividades de formaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Pues bien, seg\u00fan la norma, restan 5 horas (de las de obligada permanencia en el centro) que pueden dedicarse, entre otras cosas, a<\/p>\n

d) Asistencia a actividades de formaci\u00f3n y perfeccionamiento, reconocidas por la Consejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n<\/p>\n

Estas horas est\u00e1n fuera del horario regular y, por tanto, tienen que ser habitualmente por la tarde. Con esta esta estructura, pues, no puede emplearse tiempo del horario regular (generalmente por la ma\u00f1ana para entendernos) en actividades formativas del profesorado.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se puede cambiar?<\/strong><\/p>\n

<\/strong> Basta trasladar el punto \u201c(d) Asistencia a actividades de formaci\u00f3n y perfeccionamiento, reconocidas por la Consejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n\u201d al punto 4 de la orden arriba citado. El cambio tiene coste cero econ\u00f3mica y organizativamente.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ventajas tendr\u00edamos?<\/strong><\/p>\n